четверг, 3 июня 2010 г.

В условиях современной информационной реальности компьютерные технологии являются важным условием модернизации образовательного процесса, причем не только в плане оснащения его новейшими материально-техническими средствами, позволяющими осовременить и расширить воз-можности дидактического оснащения процесса обучения, но, что гораздо важнее, в плане переориентации его на личностно-смысловой, компетентно-стный и развивающий характер. Именно информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) обладают реальной возможностью индивидуализировать учебный процесс и сделать обучающегося субъектом своей образовательной деятельности. Это касается всех сфер образования, в том числе и системы повышения квалификации и затрагивает не только чис-то обучающие аспекты представления учебной информации, но и контроль-но-дидактические компоненты, связанные как с накоплением «портфолио» обучающегося, так и с широким использованием в конструировании обу-чающих программ технологий дидактического тестирования.
А что Вы думаете по этому поводу?